beitrag- 261015#HGM_Historikerin Fritsche

00:00:00: Frau Fritsche, warum ist wissenschaftliche Forschung eine unverzichtbare Grundlage für die Arbeit eines historischen Museums?

00:00:09: Die Aufgabe eines Museums ist ja das Sammeln und das Ausstellen von Objekten.

00:00:16: Aber diese Objekte sprechen nicht für sich und brauchen eine Einbettung in den historischen Kontext Und das liefert die historische Forschung.

00:00:26: Also, die historischen Forschung fragt ihr nach Zusammenhängen?

00:00:30: Nach Ursachen und Wirkung basiert auf Quellenkritik, auf empirischen Fakten.

00:00:37: Eine wichtige Rolle der wissenschaftlichen Forschung ist es ja auch,

00:00:41: Mythen

00:00:41: oder Legenden oder Glaubenssätze in Frage zu stellen und abzugleichen mit empirischen Fakten.

00:00:48: Und diese auch zu dekonstruieren.

00:00:50: also deswegen ist es für ein Museum vor allem auch eine historisches Museum essentiell das alles was im Museum passiert in die wissenschaftliche Forschung eingebettet ist.

00:01:01: Wie verändern neue Forschungsergebnisse?

00:01:05: den Blick auf historische Objekte und ihre Bedeutung.

00:01:09: Forschung und Gesellschaft sind ja eng miteinander verknüpft, die Gesellschaft verändert sich wandelt sich und dadurch entstehen auch immer neue Perspektiven, neue Forschungsfragen.

00:01:22: Die Forschung vom Aufnimmt formuliert und denen sie nachgeht.

00:01:27: Und das zeigt sich dann natürlich auch im Museum, weil es gibt kein Thema, dass zum Beispiel ausgeforscht ist.

00:01:33: Wo man sagt okay jetzt wissen wir zb alles über den zweiten Weltkrieg Jetzt können wir einen Schlusspunkt machen.

00:01:38: so ist es ja nicht.

00:01:39: Die Forschung verändert sich die Fragen verändern sich die Perspektive verändern Sich.

00:01:44: um es ganz konkret zu machen.

00:01:45: nehmen wir Uniform.

00:01:47: dieses Haus hat ja sehr viele Uniformen.

00:01:50: Uniform sind ja nicht nur ein Kleidungsstück oder ein Stück Stoff sondern haben eines typische Funktion im Militär oder in militärischen Verbänden.

00:01:59: Sie sind mit Werten und Normen gefüllt, diese Werte- und Normen verändern sich auch und eine Uniform kann ihre Bedeutung verändern.

00:02:08: Ich habe ja sehr viel zum österreichischen Nachkriegsfilm also dem Film der neunundvierzig- und fünftiger Jahre geforscht.

00:02:15: Und da spielen ja diese K&K Offiziersuniformen im historienfilm eine ganz, ganz wichtige Rolle.

00:02:22: Das ist sehr interessant was mit diesen Uniformen passiert.

00:02:25: Also die Uniform durch den Zweiten Weltkrieg war hier sehr stark mit Gewalt verbrechen, verknüpft.

00:02:32: Unim österreichischen Nachkriegsfilm wir quasi am Beispiel dieser K&k Offizieruniform das ist dieses hellblaue Uniform... wird dargestellt, okay naau diese Uniform ist ja eigentlich schön.

00:02:44: Die ist harmlos.

00:02:45: die Männer, die sie tragen, die machen nur Musik, die führen keine Kriege, die sind nicht gewalttätig.

00:02:52: Die sind sehr charmante nette sanfte Männer und das ist sehr interessant.

00:02:57: hier wird also die Uniform wirklich endpolitisiert in dem zurück verwiesen wird auf die K&K Monarchie.

00:03:04: Die Zeit des Nationalsozialismus wollte man am liebsten vergessen.

00:03:07: also springt man weiter zurück propagiert so sozusagen einen nostalgisch verfärbten Blick auf die K&K-Monarchie.

00:03:13: Das war eine Monarchie, in der alle Völker friedlich zusammengelebt haben was wir ja wissen was nicht so ist und die Uniform hier sehr interessant welche Rolle die einnimmt und dient natürlich auch dazu die österreichische Männlichkeit umzugestalten und zu reformieren.

00:03:29: Frau Fritscher bleiben wir bei so einem Thema wo sich die Forschung einbringen kann damit Museengeschichte differenziert und auf dem aktuellen Stand des Wissens präsentieren können.

00:03:40: Wie kann sich diese Forschung da einbringen?

00:03:42: Ich glaube,

00:03:42: die Forschung muss sich immer in ein historisches Museum einbringen.

00:03:47: Idealerweise findet das im Dialog statt – also im Dialo mit den Sammlungsverantwortlichen, die die Objekte betreuen und restaurieren, im Dialogue mit den Kuratorinnen, die Ausstellung konzipieren.

00:04:03: Hier kommt und sagt, okay hier ist die Forschung macht eine Ausstellung daraus.

00:04:07: Weil die Kuratorinnen beispielsweise diesen Experten in der Vermittlung da tut sich die Forschungsjahr oft ein bisschen schwer.

00:04:14: wie vermittelt man komplexe Sachverhalte?

00:04:17: Und ich glaube wenn die Kuratoren die Sammlungsverantwortlichen und die Forschungen eng miteinander zusammenarbeiten dann entsteht auch eine großartige Ausstellung.

00:04:29: Jetzt sind sie eine international renommierte Forscherin.

00:04:33: Was ist denn der Spannende an Ihrer Tätigkeit und gibt es von Ihnen auch eine Empfehlung, in diese Forschung zu gehen?

00:04:40: Also Spannen ist die Forschung auf jeden Fall.

00:04:42: Und für Historikerinnen ist es unglaublich aufregend zum Beispiel in ein Archiv zu gehen alte Akten, verstaubte Akten zu öffnen den berühmten Archivgeruch einzuatmen kann's vielleicht vergleichen mit der Arbeit eines Detektives.

00:05:00: Also man hat eine Frage und versucht herauszufinden, was ist da eigentlich passiert?

00:05:06: Und mit jeder z.B.

00:05:08: schriftliche Quellen öffnet sich auch ein neues Leben.

00:05:11: als ich arbeite viel mit Gerichtsakten ganz furchtbar traurige Geschichten auch seit des Nationalsozialismus viele Todesurteile und wenn man so einen Akt öffnete dann begegnet man auch einem Schicksal und findet ja teilweise auch Abschiedsbrief in diesen Aktenfotos Protokolle, wo ... Man ein Gespür kriegt für diese Menschen.

00:05:36: Das finde ich enorm spannend, also man taucht wirklich ein in das Leben anderer Menschen und das finde ich sehr fest.

00:05:43: Natürlich ist es dann die Aufgabe von einer Historie krinn da wieder sozusagen aus diesem individuellen zurückzugehen auf eine Metaebene und versuchen was ist eigentlich passiert?

00:05:54: Wie sehen die Zusammenhänge aus?

00:05:56: Welche Position hat dieser Mensch in der Gesellschaft und wieso hat sie diese Position?

00:06:01: wie hat sie agiert?

00:06:03: konnte sie vielleicht agieren oder nicht agieren.

00:06:06: Also das ist sehr spannend, die Frage ist empfehle ich in die Forschung zu gehen?

00:06:10: Naja auch in der Forschung ist es leider so dass es wenig finanzierte Arbeitsplätze gibt.

00:06:17: auf der anderen Seite sage ich immer man muss etwas finden wofür man brennt und dann findet sich auch ein Weg.